Entre les directives ministérielles et la pratique des enseignants, il n’est pas toujours facile pour les parents de comprendre quelle méthode de lecture et d'écriture est utilisée en classe de CP.L'emploi fréquent de photocopies procure peu d’indications, et l’existence d’un manuel scolaire n’en donne pas davantage quant à la pratique en classe.

Notre site montre que toute pédagogie de la lecture appartient nécessairement à l’un des deux groupes de méthodes d'apprentissage de la lecture : les méthodes alphabétiques (souvent dites syllabiques) ou les méthodes à départ global, dites aussi mixtes.

La distinction n'est pas toujours évidente pour les parents, puisque, depuis la rentrée 2006, les partisans des méthodes mixtes prétendent pratiquer aussi en syllabique.

Lire Ecrire propose un questionnaire interactif en 12 questions, qui donne aux parents les moyens de reconnaître le groupe de méthodes auquel appartient la pédagogie pratiquée dans une classe.