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Nous profitions en famille du pont du 11 novembre. Nous étions le 9 novembre 1989.

L’histoire contemporaine a cela de particulier qu’elle fait se croiser les chemins de nos petites histoires avec ceux de La Grande Histoire.

C’est ce qui se passa ce 9 novembre 1989.  Ce jour-là, à ce moment là, je me souviens m’être sentie physiquement happée par une  sensation  incroyable dont il demeure encore difficile aujourd’hui de rendre compte tant elle s’apparente à ce que j’imagine être la sensation éprouvée lors d’une téléportation. Oui, c’est cela, nous vivions une véritable téléportation culturelle, géographique et historique.  Ce soir là, où que nous nous trouvions en Europe ou ailleurs, nous étions tous à Berlin, au cœur de l’histoire, une histoire au présent, une histoire en direct, une histoire dont nous étions les témoins privilégiés, médusés et exaltés.

Un mur s’effondrait, le Mur de la Honte.

Une nation renaissait, l’Allemagne réunifiée

Entendez-vous les clameurs?

Aujourd’hui, 20 ans plus tard, l’actualité a laissé la place au fait historique. Le temps a passé. Le temps de la distance. Le temps de l’analyse. Le temps de la compréhension. Le temps nécessaire à l’inscription irrévocable d’un événement à la suite de ses prédécesseurs sur l’universelle frise chronologique.

Alors comment justement, dans nos classes  passer d’un sentiment où l’émotion prend trop de place à une posture où l’explication et la compréhension prennent le relais? N’est-ce pas là un des  rôles de l’enseignement de l’histoire?

Très riche en exploitations diverses, j’ai retenu sur ce sujet quelques pistes qui me semblent intéressantes, complémentaires voire même exemplaires! N’hésitez pas à me faire remonter les vôtres via les commentaires. C’est bien l’objet de ce blog, mutualiser nos pratiques et nos ressources pour  enrichir nos séquences pédagogiques

Documentation générale:

• A l’occasion du 20 ème ‘anniversaire de la chute du mur de Berlin, un dossier complet   sur le site de Toute l’Europe.fr
• Les 10 événements qui ont précédés la chute du mur sur le site très documenté de l’Ambassade d’Allemagne au Canada
• Un appel à témoignages sur le site de l’O.F.A.J.
• Une multitude de ressources en ligne pour enseigner le fait historique sur Educasources
• Des articles, des vidéos, des séquences pédagogiques recensés par l’incontournable  Café Pédagogique
• Une “médiagraphie” thématique sur le site franco-belge La Médiathèque
• De nombreuses informations sur l’Allemagne d’hier à aujourd’hui sur le site CIDAL
• Des réflexions sur l’enseignement des événements historiques par le très prisé site des Clionautes
• Le mur et ce qu’il en reste aujourd’hui grâce à une carte vue du ciel
• A noter dans les agendas, les 22 et 23 octobre, un colloque-bilan “20 ans” après organisé par le Centre de Recherches Pluridisciplinaires Multilingues à l’université Paris Ouest Nanterre la Défense.

Des idées pour impliquer les élèves:

• Vous souhaitez rédiger une nouvelle et composer un quiz? Voici pour vous un concours organisé par l’Association européenne de l’éducation
• Vous désirez écrire sur le thème de la liberté? Découvrez l’activité proposée par  la Maison de la Poésie

Des séquences par niveau:

• Pour les classes de 3ème: Berlin, le programme et le socle commun sur les espaces pédagogiques des Académies de Nantes, de Poitiers, de Versailles
• Pour les classes de Terminale: une programmation complète sur le site d’Emilangues mais  aussi sur le thème transversal de l’histoire et du cinéma, un document pédagogique à exploiter Good bye Lenin enfin, également à lire et découvrir sur le site des dissertations gratuites, de nombreuses rédactions d’analyses et de mémoires sur le sujet.
  
• Une filmographie très complète sur le cinéma contemporain de langue allemande après 1989 sur le site de l’Académie de Poitiers
• Une vidéo-témoignage sur le site de Gulliver
• Le long métrage documentaire “D’un mur à l’autre”
  

Enfin, pour tous…des indispensables:

• Le blog de Lyonel Kaufmann: 20 ans après sa chute: Chronique du Mur de Berlin
• Les échos d’une heure de Bruno Sentier: A quoi servent les murs?
• Les jardins des retours: Le 9 novembre 1989 sur le blog d’Hugo Billard
• Les archives télévisées du site de l’INA avec Le journal TV d’Antenne 2
• Les dossiers du Web pédagogiques

20 ans plus tard, nous y sommes presque… L’occasion était trop belle pour ne pas la saisir. A l’approche des futures commémoration de la chute du Mur de Berlin, je ne pouvais faire l’impasse sur ce thème.

20 ans déjà…Liberté, ce soir là, tu as crié ton nom…“BERLIN”

Einigkeit und Recht und Freiheit
Für das deutsche Vaterland !
Danach laBt uns alle streben
Brüderlich mit Herz und Hand !

Einigkeit und Recht und Freiheit
sind des Glückes Unterpfand.
Blüh’im Glanze dieses Glückes,
Blühe, deutsches Vaterland !

Union et droit et liberté
Pour la patrie allemande !
Visons tous ce but
Dans la fraternité du coeur et de l’esprit !

Union et droit et liberté
Sont un gage de bonheur
Rayonne dans la splendeur
de ce bonheur,
Rayonne, patrie allemande !

Et vous, dans vos classes que faites-vous pour commémorer cet événement historique?

Par Ostiane - http://lewebpedagogique.com/